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小升初法宝之一 ——奥数!八问八答,看完后你就知道怎样学习奥数了!

来源:卓越教育
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  一问:什么是小学奥数?

答:小学奥数全称叫“小学奥林匹克数学”,或叫“小学数学奥林匹克”,称呼起源于“数学是思维的体操”它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性:更快、更高、更强。其实它更准确应称为“小学竞赛数学”。它体现了数学中的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。

 

  ▊ 二问:小朋友学习奥数有什么好处?

  答:奥数是给那些对奥数有兴趣的孩子搭建的一个舞台,正象我们给那些对英语、对绘画、对音乐、对体育等有兴趣的孩子搭建的舞台一样,让他们自由、快乐地享受童年、享受人生。

  其一,奥数包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式,众所周知,思维能力是一个孩子的智力的核心,如果一个孩子在小学期间,思维能力得到了充分的锻炼,有什么比这更重要的呢?奥数能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。奥数学习对开拓思路有着重要作用。奥数学习好的学生整个理科都会比较优秀,因为数学是理科的基础,物理化学都需要数学这个基础。正因为这个原因,重点中学喜欢招奥数比较好的学生。

其二,奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容,当孩子在做题当中遇到困难,想办法战胜它时,那种来自内心深处的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。在学习、比赛中,有失败、有成功,让孩子从小就明白:不经历风雨怎能见彩虹的道理,一句话:奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难,学会了永不言败的精神,建立起良好的自信。可以说既提高孩子的智商又能发展孩子的情商。

 

  ▊ 三问:孩子什么时候开始学奥数为好?

  答:一般从小学三年级开始比较合适。如果学习的太早了,理解力,计算能力不够,可能学了一年多的奥数,别的孩子从三年级开始学,几个月就可以达到同样的水平。学那么早就失去意义了。小编的建议是,一二年级,多学艺术类。学舞蹈、乐器,围棋、美术,多玩,多接触大自然,多识字,多看书。知识面宽了,理解力,想象力,计算能力上来以后,再学奥数就事半功倍。特别是学得太早的话,孩子比较吃力,很容易遇到困难。反而容易使孩子的兴趣受打击,产生畏难、厌学情绪。

在孩子学奥数之前,家长可以从其他方面入手潜移默化,培养孩子的数学兴趣和能力。观察能力是数学学习的开始,比如带孩子上街时,启发他认门牌号上的数字,说说这是几位数;再比如玩具中也有数学,可以让孩子通过玩具识别三角形、长方形等各种形状。也就是重点培养孩子观察生活中的数学,加强孩子的数感训练,这对孩子将来学数学很有帮助。

 

   四问:什么样的小朋友可以参加奥数学习?

答:奥数不是人人都能学好的。对于学有余力的学生来说,学习奥数确实对思维有一定帮助,而且上路得早,对以后的学习会有一定好处。但是还是一句话,要看小孩的实际情况,如果他不喜欢,数学成绩一般甚至很差,就完全没有这个必要来学习奥数了。如果强迫学习,只会让他们更加头疼,学习更感吃力,对数学更加没有兴趣。学习奥数绝不是短期的功利行为,也决不可能取得立竿见影的效果,一定是持之以恒。所以客观地讲,一般的学生还是要以普通数学的要求为基础。

 

  ▊ 五问:孩子数学成绩不太好,可以学奥数吗?

答:目前,越来越多的学生家长对奥数趋之若鹜,但并不是每个孩子都有必要学奥数,家长在送孩子学奥数之前,一定要搞清楚孩子是否具备以下两个条件:其一,是在数学方面学有余力;其二,是否有这方面的兴趣爱好。如果孩子本来就不喜欢学数学,平时也学得比较吃力,你再让他学奥数,就会适得其反,增加他在数学学科上的厌学情绪。

 

  ▊ 六问:怎么给孩子选择奥数班和奥数老师?

  答:这要因人而异,家长可根据自己孩子的情况作决定。台上一分钟,台下10年功!老师这行,与医生一样,需要经验。没有多年的磨练,清华北大毕业的优秀学生也不行。有经验的老师知道哪道题该讲,哪道题没有必要讲。有经验的老师课堂驾驭能力强,在讲台上信心十足。太年轻的奥数老师,背讲义,照本宣科,灵活性差,在讲台上自己都胆怯。优秀的教师和一般的教师差别十分悬殊。有感染力的老师几十人的大课,也能吸引学生聚精会神的听,没有经验的老师一对一也不见得有效果,十句话不见得有一句话能说到点子上。同一本教材,不同老师,授课的效果大大的不同。按照10年的经验来说,优秀的奥数老师一般在35岁到60岁之间吧。年龄太大,也容易精力不足。

很重要有一点需要指出的是,三分教,七分学。孩子本身的勤于思考是特别主要的。学好奥数的一个关键问题是一定要多问,多跟老师交流,专门的老师能让孩子的疑问及时得到解决,对学习奥数是有很大的促进作用的。

 

  ▊ 七问:做奥数题是多多益善吗?

答:熟能生巧,要学好奥数,当然要有选择地多做题,但切忌盲目做题,搞“题海战术”。最好是让老师针对性地出题,一定要边学边总结,做题后要进行归纳和总结,让孩子具有举一反三的能力。

 

  ▊ 八问:学习奥数一定要参加竞赛吗?

  答:适量的竞赛对提高学生的学习兴趣是必不可少,竞赛为学生提供了一个展示的舞台。在孩子自愿的前提下,可以参加一些比赛,但应该认识到,在竞赛中获奖的必竟是少数,不应把学习奥数的目的放在竞赛获奖上,更应放在兴趣培养上,目光要长远一点。

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